Praktikum lektora

Jako autorka kurzu a lektorka na FF MUNI vedu studující k tomu, aby opustili roli běžných prezentujících a osvojili si vědomý design učení a facilitaci.

Během intenzivního víkendového bloku studující tvoří a vedou vlastní 30minutové mikrovýstupy. Okamžitě na ně dostávají zpětnou vazbu od expertní komise složené ze zbytku skupiny.

Dopad kurzu nezůstává jen u víkendového zážitku. S dvoutýdenním odstupem probíhá online kolokvium, které měří skutečný přenos dovedností do praxe. Lidé odevzdávají reflektivní portfolio a přijímají veřejný sociální závazek, díky kterému si nově nabyté lektorské návyky udrží dlouhodobě.

Klíčová témata

• Úvod do learning designu: Od vzdělávacích potřeb k cílům
• Kompetenční model lektora
• Kolbův cyklus učení a učební styly v praxi
• Přehled a ochutnávka aktivizačních metod
• Komunikační dovednosti: práce s hlasem, tělem a pokládání otázek.
• Improvizace a zvládání trémy.
• Model SCARF a psychologické bezpečí.
• Příprava a facilitace mikrolekce ve skupinách, práce se zpětnou vazbou, reflexe vlastního lektorského rozvoje
• Evaluace a měření dopadu vzdělávání (Kirkpatrick).